A força de vontade estimula o aprendizado e a memória também

Básico

  • O aprendizado ativo, ou seja, feito por meio do trabalho voluntário, é mais eficaz e aumenta a mobilização da memória.
  • Esse aprendizado ativo no hipocampo do cérebro gera o código da fase teta que promove a fixação e a recuperação de informações.
  • Essa descoberta não apenas tem implicações educacionais, mas também pode ajudar a melhorar as memórias perdidas ou apagar memórias traumáticas.

Incluindo um maior investimento e maior compartilhamento de conhecimento, a aprendizagem ativa ocorre por meio do trabalho voluntário de quem deseja aprender. Isso significa que há uma alteração da atenção, estimulação e controle cognitivo que torna o processo mais eficiente. Portanto, o aprendizado ativo é mais eficiente, porque a memória é benéfica. No entanto, até agora, os processos fisiológicos Envolve um processo de aprendizagem ativo Não está claro.

Um novo estudo conduzido por um grupo internacional de pesquisadores, e Publicado no jornal PNAS (Anais da Academia Nacional de Ciências) Lança luz pela primeira vez sobre este mecanismo cognitivo em humanos. Segundo seus autores, a chave está nas oscilações Ondas Theta geradas pelo hipocampo Do cérebro humano, enquanto o cérebro é aquele que controla o processo de aprendizagem.

Como a liberdade individual melhora a memória

Para chegar a essa conclusão, os pesquisadores recrutaram pacientes com epilepsia e os convidaram a participar de um jogo de realidade virtual. Eles estavam navegando em um caminho quadrado e tinham que se lembrar de fotos de objetos exibidos em diferentes lugares do caminho. A mobilidade pode ser ativa, ou seja, os participantes controlam livremente seus movimentos, ou passiva, se outro sujeito planeja o caminho e, consequentemente, decide a ordem de exposição à batida. Nesse segundo método, as pessoas não tinham controle sobre como os objetos dispersos eram salvos no ambiente virtual.

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Os pesquisadores mediram a atividade elétrica do hipocampo e testaram o reconhecimento de objetos no final do experimento. Assim, puderam verificar a importância da aprendizagem ativa em cada um dos participantes. Então eles notaram que em pessoas com mobilidade ativa, “Um aumento nas oscilações teta foi identificado, tornando o aprendizado e a memória subsequentes mais eficientes.”. Eles também definem dois fenômenos consecutivos, separados em milissegundos: “Um corresponde à codificação da informação, e o outro à recuperação da informação previamente armazenada: Reativar a memória”Dr. Daniel Pacheco, primeiro autor do estudo, detalha.

Na verdade, as pessoas que podiam navegar livremente no ambiente virtual preferiram o código de fase theta, que favorece a estabilização e a recuperação de informações.

Múltiplas aplicações práticas são possíveis

Para os pesquisadores, as aplicações práticas desta descoberta são múltiplas Enfatiza experimentalmente que elementos como motivação, controle cognitivo e a capacidade de tomar decisões por conta própria são essenciais para uma aprendizagem eficaz. Além de ser aplicado na educação para potencializar a aprendizagem efetiva, pode permitir, ao manipular a oscilação teta, Modificando memórias traumáticas ou melhorando memórias perdidas devido à perda de memória ou doenças neurodegenerativas.




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